2026 年 6 月26 日下午，西华大学材料科学与工程学院主办的品牌学术活动 “材料经纬・名师讲堂” 第十二讲，在 5A427 会议室圆满举办。本次讲堂特邀学院张建军教授担任主讲嘉宾，副院长郭彪教授主持，学院青年教师参加了本次报告会。

分享会现场

张建军教授以《学科竞赛与科研融合育人路径探索》为题，结合多年带教实操经历，分享育人方法、现存难点与发展思路。

报告中，张建军教授聚焦学生科创育人全过程，系统梳理了人才培养全链条核心工作：一是价值思想引领，育人核心优先塑造学生精神品格与长远理想，而非片面追求论文、竞赛奖项，依托优秀校友榜样、实地研学活动夯实思想教育，培育学生爱校荣校意识；二是升学发展规划，指导教师需吃透奖学金、竞赛加分等各类政策，精准规划学生成长路线，团队多名学子成功保研复旦大学、电子科技大学、浙江大学，上一年度共有 6 名学生获评国家奖学金；三是科创赛事培育，推动低年级学生早进课题组，依托课余、寒暑假连贯开展科研，团队学生产出多篇一作论文、多项发明专利，采用线上常态化辅导、节假日驻校线下打磨的全程陪伴式备赛模式，全年累计斩获近 40 项竞赛成果，大创项目获评国家级金种子项目；四是学术平台托举，主动推荐优秀学生参与高水平学术会议并作汇报，搭建与院士、行业专家交流渠道，采用小规模分组团队模式开展培养，凝聚团队协作合力。

针对育人实践中的各类现实难点，张建军教授结合自身海外访学经历分享了可落地的实践思路：树立多元学生选拔标准：选拔学生不设硬性门槛，重点考察学生自强不息、迎难而上的精神品质，科研推进以激发学生主观能动性为主，依托组员分工协调化解上课与实验时间冲突；明晰学科竞赛双向价值：科创赛事既是学生创新成长载体，也能为青年教师项目申报、教学成果申报提供支撑，补齐教学成果短板；优化师生沟通相处模式：教师换位思考、用心授课、真诚关怀学生，构建和谐导学关系。   

报告交流环节，在场教师围绕学生思想引领、科研入门培养、赛事备赛规划、场地资源保障等现实问题展开充分研讨，张建军教授结合自身多年带教实例逐一剖析答疑，梳理成套可复制的育人实操方案，为在场教师开展科创育人工作提供极具参考价值的实践指引。

本次专题分享会顺利开展，为学院教师搭建了赛研融合育人经验互通的优质平台，系统梳理了思想引领、科研培育、赛事指导、升学规划全流程实操方法，有效梳理破解学生科创育人各类现实难题，为学院完善阶梯式一体化科创育人体系、培育高素质材料创新人才提供宝贵实践参考，助力学院新工科人才队伍建设与学科高质量发展。

 张建军教授简介

 教授，硕导，四川省学术和技术带头人后备人选，四川省海外高层次留学人才，美国奥本大学访问学者，江苏省“双创博士”，宜宾市高端引进人才，成都天府海智计划专家，四川省科技协同创新促进会专家，四川省防护与腐蚀学会理事，成都市铸造学会理事。获四川省科技进步三等奖1项。主要从事电介质材料、金属耐磨材料、真空绝热材料等方面的研究。主持完成四川省自然科学基金面上项目、教育部春晖计划以及企业攻关项目等纵横向科研项目20余项。在高水平期刊发表SCI收录论文30余篇，授权专利10余项。近两年指导学生斩获各类学科竞赛奖项40余项，含中国国际大学生创新大赛（2025）国家级银奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（2024）国家级铜奖等高等级奖项。