2016年工程教育专业认证工作时间节点

发布人:系统管理员作者: 发布时间:2016-05-24 浏览次数:857

2016年工程教育专业认证工作时间节点
工作流程	截止时间	主要工作内容	备注
申请阶段	2016.3.31	1.学习领会工程教育认证标准和教育理念	受理
	2016.4.31	2.对照认证标准，重构人才培养方案
	2016.5.31	3.各专业初步开展自评自建
	2016.6.31	4.组织专业预评估
	2016.7.15	5.针对问题进行整改；撰写申请书初稿
	2016.7.30	6.初步确定支撑材料；进一步完善申请书
	2016.8.20	7.修改完善材料，提交申请书
说明：①申请不予受理，认证工作终止，建设1年之后，再重新申请；②申请被受理，进入自评阶段。
申请受理通过后，根据评估专家进校考查时间（上半年或下半年），上半年进校考查按照下表1时间节点执行，下半年进校考查按照下表2时间节点进行。
表1
自评阶段	上半年：2017.4.10	5.对照认证标准，开展自评自建，找差距；	通过
		6.按照要求，撰写《自评报告》；
		7.修改、完善自评报告；
		8.完善支撑材料（举证时是否有充足的支撑材料）；
提交自评报告		9.向秘书处提交自评报告；
说明：①自评报告通过，进入专家进校现场考查准备阶段；②自评报告修改后再审通过，进入专家进校现场考查准备阶段；③自评报告不通过，认证工作终止，建设1年之后，再重新申请。
全面迎评准备阶段	上半年： 2017.5.15	10.专家进校考查总体工作安排；
		11.聘请校内外专家模拟考查，进行查漏补缺；
		12.专家现场考查日程安排、考查路线安排；
		13.职能部门任务分解；
专家进校考查阶段	上半年： 2017.6.30	14.协调做好各项访谈工作；
		15.提供详细的举证材料；
		16.信息沟通传递与实施工作；
		17.考查期间的宣传报道工作；
		18.做好服务工作；
说明：认证结论，①通过认证，有效期6年，进入专业认证状态保持阶段；②通过认证，有效期3年，进入专业认证状态保持阶段；③不通过认证，建设1年之后，再重新申请。
认证状态保持阶段	有效期止	19.向秘书处提交年度改进报告；	持续改进
		20.有效期内最后一年年底，本轮有效期终止；
		21.有效期满前一年的9月5日前，重新提交认证申请。
表2
自评阶段	下半年：2017.7.20前	5.对照认证标准，开展自评自建，找差距；	通过
		6.按照要求，撰写《自评报告》；
		7.修改、完善自评报告；
		8.完善支撑材料（举证时是否有充足的支撑材料）；
提交自评报告		9.向秘书处提交自评报告；
说明：①自评报告通过，进入专家进校现场考查准备阶段；②自评报告修改后再审通过，进入专家进校现场考查准备阶段；③自评报告不通过，认证工作终止，建设1年之后，再重新申请。
全面迎评准备阶段	下半年： 2017.9.30	10.专家进校考查总体工作安排；
		11.聘请校内外专家模拟考查，进行查漏补缺；
		12.专家现场考查日程安排、考查路线安排；
		13.职能部门任务分解；
专家进校考查阶段	下半年： 2017.11.30	14.协调做好各项访谈工作；
		15.提供详细的举证材料；
		16.信息沟通传递与实施工作；
		17.考查期间的宣传报道工作；
		18.做好服务工作；
说明：认证结论，①通过认证，有效期6年，进入专业认证状态保持阶段；②通过认证，有效期3年，进入专业认证状态保持阶段；③不通过认证，建设1年之后，再重新申请。
认证状态保持阶段	有效期止	19.向秘书处提交年度改进报告；	持续改进
		20.有效期内最后一年年底，本轮有效期终止；
		21.有效期满前一年的9月5日前，重新提交认证申请。